Så, er du en Facebook-junkie? Hvis du er en av dem som tilbringer mye tid å sjekke sine venners status selv om de skrive sine egne, hvis du leter opp innlegg fra dine venner og dine venners venner, så skriften på veggen er klar: du kan være dårlige i klasserommet. Ifølge en undersøkelse av studenter, Facebook-brukere har lavere samlede karakter enn ikke-brukere.

Ganske ironisk nok de spurte selv rapporterte ikke noen slik sammenheng. De sa at det sosiale nettstedet ikke forstyrrer deres studere. Det frakobling mellom persepsjon og virkelighet betyr ikke nødvendigvis at Facebook fører til mindre studere og dermed til lavere karakterer. Selv om karakterene foreningen kan være forårsaket av noe annet, betyr det heve flere spørsmål om hvordan elevene bruker tiden sin utenfor klassen på aktiviteter som Facebook, deltidsjobber, og fritidsaktiviteter. "Jeg sier bare at det er noen slags forhold der, og det er mange tredje variabler som må studeres," sier Aryn Karpinski, en utdanning forsker ved Ohio State University. Hennes studie fant at Facebook-brukernes GPAs var i gjennomsnitt på 3,0 til 3,5 rekkevidde, mot 3,5 til 4,0 for ikke-brukere. Facebook-brukere også studert alt fra 1 til 5 timer per uke, mens de ikke-brukere sette i mer enn to ganger så mange timer:. 11 til 15 timer eller mer

Karpinski, men understreket at korrelasjonen her gjør ikke lik eller antyde årsakssammenheng, det vil si at Facebook bruk ikke kan være den forårsaker elevene å score lavere gPAs eller for å planlegge mindre tid til å studere. For eksempel kan studenter som tilbringer mer tid på å nyte seg selv heller enn å studere en tendens til å slenge seg inn i nærmeste distraksjon, og Facebook skjer for å være et foretrukket valg på grunn av sin lett tilgjengelighet. Eller studenter som bruker nettsamfunn kan også bruke mer tid på andre ikke-studere aktiviteter som idrett eller musikk.

Studien viste at studenter som jobber flere timer på jobben bruker mindre tid på Facebook, mens studentene er involvert i flere fritidsaktiviteter var også mer sannsynlig å bruke Facebook.

Slike resultater kan bidra Karpinski og andre forskere bedre forstår brukerens profil gjennomsnittlig Facebook-bruker. Tidlige funn viser at over 85 prosent av undergrads bruke nettstedet, sammenlignet med 52 prosent av grad studenter. Karpinski selv bruker ikke Facebook, selv om hennes medforfatter gjør. Hun uttrykte noen forundring over hvor raskt elevene steg til forsvar av sine nettaktiviteter, selv om hun tok seg ikke å innføre en positiv eller negativ skjevhet i hennes spørsmål i undersøkelsen. "De er veldig territoriale om deres Facebook," Karpinski fortalte Livescience
.

Forskningen ble presentert på det årlige møtet i American Education Research Association den 16. april, 2011.